「Wild Child」は単純化されたリアリズムを備えた心温まる青春物語です

　　◎吴昱苇。はれたリアリズムをす

　　电影《野孩子》改编自真人真事，単純哥哥马亮（王俊凯饰）和弟弟轩轩（关子勰饰）靠近彼此，化さ成为一对没有血缘、備え胜似亲人的た心“流浪兄弟”，这样的温ま选角和题材具有天然的话题度。少年偶像的る青气质为哥哥这一角色增添了亲和力，他将全部的春物关切和耐心都倾注于片中的弟弟，从而带着观众的語で注意力一同聚焦于困境中的儿童群体。

　　年轻的はれたリアリズムをす主创团队选择了朴素而真挚的表达方式，全片平铺直叙，単純看起来没有技巧、化さ感情充沛，備え突出的た心视觉元素都尽量与故事原型相契合。置景、温ま构图、道具、光影，细节处处可见用心。影片有意接近纪录片的风格，多采用观察式的拍摄手法，同时又想营造温馨、平和的抒情氛围，节奏稍显拖沓，这使得片子的质感介于非虚构影像和散文电影之间。影片追求现实主义，却没能摆脱煽情的惯性。

　　。“苔花”与“爬山虎”的救赎。

　　近年来，青春叙事逐渐褪去日渐浮夸的疼痛文学色彩，将叙事主线从俗套的多角恋，转向原生家庭、校园霸凌、性别平等、自我成长、心理健康等现实题材。在接连不断的社会热点中，《野孩子》没有趁势收割舆论热度，而是在央视《今日说法》栏目报道了“流浪兄弟”案例的五年后，重新将家庭教育缺失导致的青少年成长问题带回大众视野，凝聚起温柔的关注力量。

　　全片最动人的叙事段落是哥哥“托举”弟弟上学。哥哥为了弟弟能够顺利入学而四处奔走，这组平行蒙太奇伴随着“苔花如米小，也学牡丹开”的诵诗声，点出了哥哥的形象立意。在哥哥的鼓励下，弟弟走进学校，他学着同龄人的样子，端正地坐在教室里，教室后墙的黑板上贴有“我是爬山虎，努力向上爬”的标语。这一叙事段落是全片的高潮，随着几场大雨将情感层层推进，哥哥和弟弟之间产生了相互依赖的羁绊。弟弟的朴素愿望是“哥哥去哪儿，我就去哪儿”，而哥哥虽心有不舍，却不得不一次次将他推远，“偷东西不好，你不能像我一样”。影片突出了拟亲人关系的温情，却在一定程度上牺牲了现实主义的力度，留下较大的表意缺憾。

　　相互救赎是青春叙事的常见模式，它不仅能够化解冲突，还提供了一种治愈的视角。雨天本是潮闷难挨，可有了一起淋雨的经历，绵绵阴雨就被赋予了新的意义。没人要的“苔花”（哥哥）和没人爱的“爬山虎”（弟弟）在这样的环境中相遇，他们都不起眼，常被周围的人忽视，那此处的雨就既是处境，也是心境。然而，同行是暂时的，分别才是必须。哥哥在将弟弟托举至阳光之下后，还是做出了成年人的选择。“你怕不怕他把你忘了？”“忘了就忘了。”“你会不会把他忘了？”“忘不了。”这段对话在现实中已是“流浪兄弟”的故事结局，它被还原到电影中，主创团队在其后为兄弟二人添加了有望重逢的尾巴。

　。　“野孩子”不是“坏孩子”。

　　就电影的隐喻而言，苔花和爬山虎的共同点是生命力顽强，但前者匍匐在地，后者攀援而上，两者的生长轨迹不一样。电影没能展开之处在于，“爬山虎”所拥有的未来，是“苔花”本也可能拥有的。当大毛（陈永胜饰）看到马亮（哥哥）对轩轩（弟弟）的呵护，他的第一反应是愤怒，这种极端情绪是羡慕的掩饰性表达。而马亮对于素昧平生的轩轩多次释放善意，这种不计回报的行为在主角光环下似乎具有某种合理性，但演员的演技却不足以呈现人物的复杂性，使得角色稍显单薄。

　　若想突出马亮这个人物的复杂性，就要讲清楚他如何成长起来，对于自我价值的认识如何趋于稳定？他如何在严峻的生存条件下还能保全向善的本能？他与大毛所代表的“混混”群体频繁发生冲突，为何他们有着相似的遭遇，却有着不同的是非观？他为何要坚持自己辛苦的活法，而不愿屈从于文叔（潘斌龙饰）提供的“捷径”？为什么一向谨慎的他愿意为了偶然认识的轩轩，在危险的边缘游走？对于这些问题的思考是演绎这一角色的前提，想要回答这些问题，就需要主创团队完善在叙事时间线之前的角色成长史，丈量出“野孩子”与“坏孩子”的距离。从王俊凯那沉静有余、挣扎不足的眼神，以及仍然太过干净的妆造来看，主创团队所下的功夫还不够充分。

　　在“野孩子”的相互救赎中，哥哥和弟弟的创伤并不完全相同。哥哥已在努力走出青春期的阵痛，而弟弟还处于儿童期，迫切需要通过亲近之人来建立安全感。从儿童期、青春期到成年期，青少年的心理发展可能会面临一系列潜在危机。在缺少爱与陪伴的情况下，残酷的生存环境将弱小者过早暴露在“丛林法则”之下，就可能导致身份认同出现偏差。哥哥在弟弟身上看到小时候的自己，这种共鸣说明他的童年旧伤并未随着年岁增长而自动愈合。他忍不住参与弟弟的童年，为弟弟遮风挡雨，是想经由他的付出，让弟弟的人生走上正轨，把他的“本可以”在他者身上实现。

　。　不“爽”的青春叙事。

　　但这种青春叙事一点也不“爽”。不同于“逆袭流”靠“金手指”一路“打怪升级”的快节奏，哥哥增加了自己的成长负重，才换来弟弟的相对轻松。敢于直面现实的复杂况味乃是现实主义创作的应有之义，青少年题材的影视表达更要挖掘最具成长性的力量，这极其考验创作者对于现实议题的理解深度。

　　温情现实主义并不意味着简单逻辑。在影片中，女警察周佼（邓家佳饰）这一角色虽然弥补了弟弟缺位的母爱，强调了社会关怀，但她仅用三言两句就帮助弟弟获得入学资格，这样的处理方式便过于“想当然”了，反而进一步破坏了影片的真实感。

　　总体而言，虽有种种不足，《野孩子》还是以细腻的艺术手法，剖解了青少年成长过程中的真问题，仍是值得尊敬的表达。